U području obrazovanja važna je procjena studenata na svim razinama. Ocjenjivanje omogućuje pojedinim školama da ocjenjuju svoj napredak u radu sa studentima. Ona također pomaže povjerenstvima za upis na koledž odmjeriti uspješnost pojedinca i njihove sposobnosti. Konačno, školama omogućuje donošenje odluka o zapošljavanju nastavnika i raspodjeli proračuna. Tradicionalne metode ocjenjivanja nude prednosti i nedostatke u usporedbi s drugim mogućnostima procjene koje su dostupne nastavnicima.
Definicija i alternative
Tradicionalna procjena odnosi se na standardizirano testiranje koje koristi pitanja s ograničenim brojem izbora odgovora. Uključuje višestruke izbore, istinite ili lažne odgovore te neke odgovore na kratke odgovore. Druge metode testiranja, ponekad poznate kao procjena zasnovana na uspješnosti, alternativna procjena ili autentična procjena, usredotočuju se na proces kojim student dobiva odgovor uz konačni odgovor. Alternativna procjena uključuje dugotrajne odgovore i esejska pitanja.
Jednostavnost analize
Jedna od primarnih prednosti tradicionalnog ocjenjivanja je lakoća s kojom administratori i stručnjaci za upis mogu analizirati i usporediti rezultate učenika. Standardizirano testiranje koje se u potpunosti oslanja na mjerljive odgovore daje ocjenu koju je lako postići. Proizvođači testova mogu kategorizirati pitanja kako bi odredili koja područja učenici ističu i s kojima imaju poteškoća. Rezultati studenata su usporedivi tijekom vremena iu velikoj, raznolikoj skupini učenika.
Nedostatak konteksta
Tradicionalne metode ocjenjivanja imaju nedostatak u nedostatku stvarnog konteksta. Učenici odgovaraju na pitanja jedan po jedan bez potrebe za primjenom dugoročnih vještina kritičkog razmišljanja. Nedostaju im i šanse da pokažu svoje vještine rasuđivanja unatoč nedostatku znanja o određenoj temi pitanja. Alternativne metode ocjenjivanja omogućuju učenicima primjenu svojih vještina i znanja u kontekstu koji više sliči rješavanju problema i primjeni znanja u većini poslova ili dnevnih zadataka.
Utjecaj na podučavanje
Tradicionalna procjena ima i prednosti i nedostatke kada je u pitanju način na koji nastavnici podučavaju. Tradicionalna procjena prisiljava nastavnike da troše vrijeme na podučavanje studenata kako upravljati testovima, uključujući strategije za odabir točnih odgovora iz navedene skupine. Alternativna procjena omogućuje nastavnicima da se usredotoče na vještine kritičkog rasuđivanja, koje će studenti moći prirodno primijeniti na testna pitanja dugih formi. Međutim, u situacijama u kojima alternativna procjena zamjenjuje tradicionalnu procjenu, to znači da nastavnici moraju naučiti nove metode pripreme testa, a škole trebaju razviti alternativne oblike procjene uspješnosti za svoje učenike i nastavnike. Ove promjene kako bi se prilagodio novom obliku procjene znače dodatni trošak za škole i ometajuću promjenu u metodama poučavanja za trenutne studente.
