Kao što je fokus u korporacijama i sveučilišnim kampusima podjednako sve globalniji, studenti i zaposlenici moraju biti obučeni kako raditi i komunicirati s drugima koji su različiti. Prirodno je da ljudi razumiju druge koji su slični njima samima, bilo da se radi o sličnosti koja se temelji na spolu, rasi, dobi ili ekonomskom statusu; teže je shvatiti druge koji nisu. Raznovrsni programi osmišljeni su da uče sudionike kako prihvatiti razlike i raditi zajedno.
Tko sam ja
Za dobru aktivnost za promicanje raznolikosti, svaki sudionik mora napisati po jednu stranicu, a svaki redak počinje riječima: “Ja jesam”. Kasnije se sudionici trebaju ponovno okupiti i glasno pročitati pjesme., Svaki sudionik bi trebao imati red za čitanje. Nakon što su svi čuli svoje pjesme, svaki sudionik bi trebao napisati sličnosti koje dijele s drugima, razlike koje imaju i što su naučili o drugima u grupi. Kao rezultat ove aktivnosti, sudionici bi bolje razumjeli i suosjećali sa svojim vršnjacima. Ova aktivnost bila bi prikladna za studente ili zaposlenike u poduzećima.
Fishbowl
Aktivnost u akvariju uzima dubinski pogled na članove određenog segmenta populacije koji se prepoznaju ili po rasi, spolu, dobi ili nekoj drugoj osnovi. Članovi ove grupe trebali bi sjediti u sredini sobe dok su okrenuti prema van u krug. Svi ostali trebali bi napraviti veći krug oko sebe. Pojedinci izvana trebali bi se izmjenjivati u postavljanju pitanja grupe. To bi trebala biti pitanja s ciljem potpunijeg razumijevanja pozadine i iskustava grupe. Teška pitanja ne treba izbjegavati jer će to povećati stečeno razumijevanje. Svatko iz unutarnjeg kruga može odgovoriti na pitanja. Voditelj bi trebao imati neka pitanja napisana prije vremena ako je potrebno da se stvari pokrenu. Kao rezultat ove aktivnosti, sudionici bi bolje razumjeli iskustva drugih s različitim pozadinama. Ova aktivnost bila bi prikladna za učenike srednjih škola, studente ili zaposlenike u tvrtki.
Multikulturalno rješavanje problema
Sudionici trebaju svaki put pisati o vremenu kada su doživjeli ili svjedočili sukobu na temelju razlike u rasi, spolu, dobi ili drugom aspektu. Sudionike treba podijeliti u manje skupine. Svaka grupa treba odabrati jednu od situacija članova grupe i razmisliti o načinima rješavanja tog sukoba. Trebali bi identificirati prednosti i nedostatke različitih pristupa. Na kraju ove aktivnosti svaka bi skupina trebala podijeliti svoju situaciju i svoje rješenje s većom skupinom. Kao rezultat ove aktivnosti, sudionici bi bolje razumjeli kako raditi s drugima koji imaju različitu pozadinu. Ova aktivnost bila bi najprikladnija za zaposlenike u poduzeću.
