Opća definicija spremnosti na radnom mjestu je skup zajedničkih osobina koje posjeduju sposobni i sposobni maturanti nakon nastavka školovanja ili ulaska u radnu snagu. Tehnički, procjene spremnosti na radno mjesto su specifični testovi profila koji se koriste za procjenu određenih pojedinaca i skupina kako bi se utvrdilo kako ocjenjuju očekivana svojstva na radnom mjestu.
Značajke spremnosti na radnom mjestu
Općenito, osobine spremnosti na radnom mjestu opisuju niz često očekivanih, prenosivih vještina koje poslodavci traže od većine zaposlenika. U svom kratkom pregledu "Razvojna perspektiva o spremnosti na radnom mjestu: priprema učenika za uspjeh", organizacija "Trendovi djeteta" uključuje rješavanje sukoba, suradnju, timski rad, prihvaćanje drugih i svijest o raznolikosti, artikuliranje verbalne komunikacije i slušanja, pisane komunikacije i drugo poznavanje jezika među osnovnim društvenim vještinama koje se očekuju za spremnost na radnom mjestu. "SkillsUSA" u procjenu vještina dodaje vodstvo, etiku i sigurnost na radnom mjestu.
Procjene
Procjene spremnosti na radnom mjestu nude dvije osnovne pogodnosti srednjoškolcima koji se pripremaju za sljedeći korak u njihovim životima. Jedna korist je svijest o tome koliko su spremni. Još jedna prednost je da im uspješan rezultat na testu donosi certifikat, koji je koristan u pronalaženju zaposlenja. "SkillsUSA" nudi NOCTI Procjenu pripravnosti na radnom mjestu. Studenti koji uspješno zarađuju "Certifikat spremnosti na radnom mjestu" opisani su kao pripremljeni za visokokvalificirana radna mjesta s visokim plaćama.
Priprema za pripravnost na radnom mjestu
Organizacije kao što su trendovi djeteta i vještine (US Trends and SkillsUSA) također su uključene u poticanje srednjih škola na uvođenje kurikuluma i programa koji učenicima omogućuju učinkovitije razvijanje vještina spremnosti na radnom mjestu. Te organizacije ističu da akademski uspjeh ne jamči uvijek studentima da su uspješni u procjenama spremnosti na radnom mjestu. Dječji trendovi bilježe da poslodavci često koriste vlastite testove zapošljavanja, a poslodavci općenito preferiraju pozitivne društvene i komunikacijske vještine u odnosu na postignuća u školi.
poboljšanja
Škole mogu doprinijeti poboljšanju ocjene spremnosti na radnom mjestu za svoje učenike uvođenjem više tehničkih i stručnih mogućnosti koje se podudaraju s obrazovnim sadržajima. Trendovi djeteta sugeriraju više tehničkih kurikuluma i mogućnosti za radno iskustvo s područnim poduzećima su dva osnovna načina kojima škola može pomoći; ovi pristupi potencijalno koriste studentu, školi i poslu. Tvrtke pomažu u osposobljavanju budućih zaposlenika za bolje rezultate na tržištu u zajednici nakon diplome.
