ADDIE metoda dizajniranja nastave sastoji se od pet faza koje treneri i dizajneri nastave mogu koristiti za planiranje i provedbu obuke. Koraci u tom procesu su Analizirati, dizajnirati, razviti, implementirati i procijeniti. Koraci funkcioniraju u sprezi jedan s drugim, čime se tvrtkama štedi vrijeme i novac tako što se dopušta revizija tijekom cijelog procesa, a ne nakon početka obuke.
Analizirati
U fazi analize, tim za obuku surađuje s vlasnicima tvrtki kako bi analizirao i procijenio ciljeve i ciljeve koji se razvijaju. Jedno od pitanja koje se u ovoj fazi rješava jest koji će se način primjene obuke koristiti. Hoće li to biti na webu ili pod vodstvom instruktora? Dodatna pitanja kao što je tko je publika i koji su njihovi obrasci učenja također se mogu raspravljati tijekom faze analize. Rokovi i plan projekta mogu se odrediti u ovom trenutku.
Dizajn
Nakon procjene i odgovaranja na pitanja tijekom faze analize, dizajner treninga počinje oblikovati sadržaj obuke i razvijati projektnu dokumentaciju. Ovaj dokument, iako ne sadrži stvarni sadržaj, sadržavat će pregled sadržaja, sve skupine sadržaja koje mogu biti potrebne i medijske bilješke. Kvizovi ili procjene također će biti uključeni u projektni dokument kao i sve vrste vježbi koje će sudionici morati obaviti.
Razvoj
Faza razvoja je kada se razvijaju storyboardsi za trening i kreiraju se ili odabiru grafički dizajni. Grafika će biti implementirana u obuku i unaprijedit će obuku tako što će vizualne vještine učenja upotpuniti sadržaj. Sadržaj kolegija piše se tijekom razvojne faze. Za web-baziranu obuku u ovom trenutku može se sastaviti mala verzija tečaja. Na taj način web tim može učitati i testirati sadržaj na mreži i izvršiti potrebne prilagodbe. Nakon što je sadržaj obuke razvijen, on se zatim šalje vlasnicima tvrtki i stručnjacima za predmet (SME) na pregled i odobrenje.
izvršenje
Nakon što je sadržaj tečaja finaliziran i odobren od strane vlasnika tvrtki, obuka je spremna za pokretanje. To se događa tijekom faze provedbe. Facilitatori moraju pregledati i razumjeti kurikulum kao i proces testiranja. Knjige, priručnici i kopije softvera trebali bi se nabaviti ako je potrebno za distribuciju tijekom obuke. Raspored tečajeva i upis studenata završeni su za to vrijeme. Svi potrebni putni aranžmani su napravljeni za facilitatore ili sudionike tijekom faze provedbe.
procjena
Tijekom faze evaluacije, povratne informacije generiraju sudionici tečaja. To se može učiniti putem anketa, bilo na papiru ili elektroničkim putem. Primanje povratnih informacija sudionika važno je za razvoj budućih tečajeva. Proces evaluacije omogućit će dizajnerima da nauče da li su ciljevi učenja zadovoljeni i koliko je dobro primljen. Dugoročne procjene mogu biti potrebne kako bi se utvrdilo je li materijal zadržan ili se ponašanje radnika promijenilo na radnom mjestu. Ova vrsta evaluacije može se obaviti nekoliko mjeseci nakon što je obuka izvršena. Ove vrste evaluacija su sumativne i završavaju se nakon treninga. Formativne evaluacije su u tijeku tijekom svake faze ADDIE metode, koje dopuštaju da se pogreške rano uhvate u procesu.
