Dizajn akcijskog istraživanja je obrazovno istraživanje koje uključuje prikupljanje informacija o trenutnim obrazovnim programima i rezultatima, analizu informacija, izradu plana za njegovo poboljšanje, prikupljanje promjena nakon provedbe novog plana i izradu zaključaka o poboljšanjima. Glavna svrha akcijskog istraživanja je poboljšati obrazovne programe u školama. Četiri glavne vrste dizajna akcijskih istraživanja su individualna istraživanja, kolaborativna istraživanja, istraživanja u cijeloj školi i istraživanje u cijelom okrugu.
Individualna istraživanja
Pojedinačno akcijsko istraživanje je istraživanje koje provodi jedan nastavnik ili član osoblja. Ova vrsta istraživanja provodi se kako bi se analizirao određeni zadatak. Nastavnik se može zapitati može li provedba grupnih aktivnosti u razredu engleskog jezika poboljšati učenje. Učitelj sam provodi istraživanje provodeći grupnu aktivnost određeno vrijeme. Nakon što je akcija izvršena, učitelj analizira rezultate, provodi promjene ili odbacuje program ako se ne otkrije da je koristan.
Zajedničko istraživanje
Kolaborativno istraživanje uključuje skupinu ljudi koji istražuju određenu temu. Zajedničkim istraživanjem više od jedne osobe uključeno je u provedbu novog programa. Obično se testira skupina studenata, veća od samo jedne klase, a rezultati se analiziraju. Često suradničko istraživanje uključuje i učitelje i ravnatelja škole. Ova vrsta istraživanja nudi suradnju mnogih ljudi koji rade zajedno na jednoj temi. Zajednička suradnja često nudi više koristi nego pristup individualnom akcijskom istraživanju.
Istraživanje širom škole
Akcijski istraživački programi općenito nastaju iz problema koji se nalazi u cijeloj školi. Kada se program istražuje za cijelu školu, to se naziva akcijsko istraživanje u cijeloj školi. Za ovu vrstu akcijskog istraživanja, škola može imati zabrinutosti zbog problema u cijeloj školi. To može biti nedostatak uključenosti roditelja ili istraživanja kako bi se povećala uspješnost učenika u određenoj temi. Cijelo osoblje radi kroz ovo istraživanje kako bi proučilo problem, implementiralo promjene i ispravilo problem ili povećalo učinkovitost.
Istraživanje u široj okolici
Istraživanje na razini Distrikta koristi se za cijeli školski okrug. Ova vrsta akcijskog istraživanja obično je više utemeljena u zajednici nego druge vrste. Ovaj se tip također može koristiti za rješavanje organizacijskih problema u cijelom okrugu. Za istraživanje u cijelom okrugu, osoblje svake škole u okrugu surađuje u ispravljanju problema ili pronalaženju načina za poboljšanje situacije.
