Pokojni predsjednik John F. Kennedy jednom je rekao: „Naš napredak kao nacija ne može biti brži od našeg napretka u obrazovanju. Ljudski um je naš temeljni resurs. ”S tom izjavom, predsjednik Kennedy je izrazio filozofiju mnogih industrijalaca i istraživača koji su nastojali poboljšati produktivnost rada i individualni potencijal zaposlenika. Njihove metode su na kraju dovele do većeg naglaska na razvoj ljudi kao resursa.
Prapovijest
Pojam “ljudski resursi” skovan je tek u 20. stoljeću. Međutim, ljudska rasa razvila je proces odabira zaposlenika davno prije toga. Čak i tijekom pretpovijesnog razdoblja, ljudi su pažljivo razmatrali kandidatovu kvalifikaciju prije nego što su ga izabrali za vodeću poziciju. Osim toga, najstarija ljudska bića stavila su veliku važnost na prenošenje potrebnog znanja. Razvoj ljudskih resursa ovisi o obrazovanju, koje uključuje slanje bitnih materijala zaposlenicima kako bi mogli bolje obavljati svoj posao.
Drevna povijest
Kako se ljudska civilizacija nastavila razvijati, tako je i želja za poboljšanjem rada i znanja zaposlenika. Povjesničari su pronašli dokaze o ispitivanjima zapošljavanja koja datiraju iz 1115. godine prije Krista. u Kini. Stari Grci i Babilonci stvorili su sustav naukovanja, koji je obučavao zaposlenike za ulazak u određenu trgovinu. Učenje se nastavilo iu srednjem vijeku.
Industrijska revolucija
U kasnom 18. stoljeću, Europa i američko gospodarstvo pomaknuli su se iz poljoprivrede u proizvodnju. Izumitelji su razvili mehanizme za ubrzanje proizvodnje. Međutim, mehanizacija je dovela do ozljeda, monotone radne okoline i niskih plaća u korist učinkovitije proizvodnje. Neki su poslodavci shvatili da je produktivnost snažno povezana s zadovoljstvom radnika i pokušali su poboljšati obuku i plaće.
Pokret za ljudske odnose
Prvi svjetski rat izazvao je velike promjene na tržištu rada. Nakon Prvog svjetskog rata, vlada i poslovni subjekti shvatili su da zaposlenici više neće pridonositi gospodarstvu ako budu zlostavljani. Godine 1928. društveni znanstvenik Elton Mayo počeo je istraživati učinak boljih uvjeta rada na zaposlenike. Nije iznenađujuće da su radnici pod poboljšanim uvjetima proizvodili više. Mayo je otkrio da pod boljim uvjetima zaposlenici rade kao tim i ostvaruju veći učinak. Promicao je snažnije ljudske odnose između podređenih i supervizora, koje je nazvao "pokretom za ljudske odnose".
Pristup ljudskim resursima
Do šezdesetih godina prošlog stoljeća menadžeri i istraživači shvatili su da samo zato što zaposlenik ima bolje radne uvjete ne znači da će raditi više. Umjesto toga, pojavila se nova teorija. I šefovi i društveni znanstvenici zaključili su da svaki radnik ima individualne potrebe i zahtijeva personaliziraniji oblik motivacije kako bi proizveo više. Tvrtke su počele tretirati zaposlene kao imovinu ili resurse, što je zahtijevalo kultivaciju i ohrabrenje kako bi tvrtka uspjela.
Razvoj resursa
Tijekom posljednjih desetljeća 20. stoljeća supervizori su se počeli fokusirati na približavanje organizacijskih i individualnih ciljeva zaposlenika. Da bi to učinili, menadžeri su nastojali učiniti posao smislenim. Gornji menadžment je dao stručnjacima za ljudske resurse odgovornost optimiziranja vještina zaposlenika kako bi se stvorila vrijednija, kvalificirana radna snaga. Ovaj trend prevladao je u 21. stoljeću, a odjeli ljudskih resursa naglašavaju razvoj vještina i obuku zaposlenika.
