Profesionalne škole sve su češći dio obrazovnog krajolika. Godine 1992. Kongres je promijenio zahtjeve za financiranje iz IV. Naslova i označio profitne škole kao obrazovne ustanove, čineći ih prikladnim za federalno financiranje - uključujući studentske zajmove i savezne potpore. Profesionalne škole su u porastu od tada. Iako ove škole nude neke prednosti, primile su i kritike od raznih obrazovnih stručnjaka, financijskih savjetnika, novina i edukatora.
Osnove
Škole za profit su najčešće post-sekundarne institucije kao što su fakulteti i sveučilišta, ali postoje i profitne osnovne i srednje škole. Povijesno gledano, škole su bile ili javne škole koje podržavaju vladina sredstva ili privatne škole registrirane kao neprofitne organizacije. Škole koje su registrirane kao neprofitne organizacije moraju izravno uložiti sredstva u školu, ali profiti vraćaju dobit svojim dioničarima. Primarna odgovornost korporacije - uključujući školu - je ostvariti dobit za svoje dioničare. Slijedom toga, profitne škole mogu koristiti različite obrazovne pristupe i stilove naplate od neprofitnih škola kako bi maksimizirale dobit i minimizirale troškove.
Pristupačnost
Budući da je primarni cilj profitnih škola da zaradite novac, oni imaju tendenciju da nude manje stipendije koje se temelje na potrebama i zaslugama. Umjesto toga, oni se oslanjaju na studentske zajmove i stipendije, uz samofinanciranje studenata. Za učenike koji su se borili u školi, profitne škole mogu biti pristupačnije, jer te škole obično prihvaćaju mnogo veći postotak podnositelja zahtjeva od neprofitnih škola. S druge strane, učenici s izvrsnim akademskim uspjehom, ali malo novca, možda će se boriti za plaćanje školarina za profitne škole i možda će moći dobiti više sredstava od javnih i neprofitnih privatnih škola. Studenti koji su upisani u neprofitne škole često završe u opterećenju studentskim dugom.
Kvaliteta obrazovanja
Profesionalne škole moraju ispunjavati državne i lokalne akreditacijske zahtjeve. Međutim, ove škole često imaju nižu ukupnu kvalitetu obrazovanja od neprofitnih škola. "Wall Street Journal" izvješćuje da je stopa diplomiranja u profitnim školama često šokantno niska, s "The Boston Globe" stavljajući stopu diplomiranja na 28 posto. Slijedom toga, studenti koji su opterećeni visokim dugom mogu imati malo mogućnosti za poslove koji će im omogućiti da vrate svoj dug. Budući da je primarni cilj dobit, ove škole mogu dati prioritet dobivanju isplata školarina iznad razine obrazovanja, a ne mogu uložiti toliko truda u regrutiranje i zadržavanje primjerenih odgojitelja kao neprofitne škole.
garancije
Profesionalne škole obično nude svojim studentima obećanja da će im naći posao u roku od šest mjeseci od diplomiranja. Za studente koji završe školovanje to može biti korisno. Profesionalne škole često sklapaju ugovore s lokalnim tvrtkama i služe kao institucije za napajanje poduzeća. Ali studenti nemaju načina da ova obećanja ispune osim tužbi, a škole ne objavljuju statističke podatke o tome jesu li i koliko su radile sa studentima na pronalaženju posla. Neprofitne škole također imaju odjele za zapošljavanje u karijeri i često rade kako bi pomogli svojim studentima u pronalaženju posla. Glavna razlika između njih u ovom području je u tome što neprofitne privatne škole i državne škole koje financiraju vlade obično ne nude jamstva za svoje studente.
Donošenje odluke
Ako raspravljate između profitne i neprofitne škole, pitajte za stope diplomiranja i statistiku o zapošljavanju u svakoj školi. Škole s višim standardima upisa su općenito kvalitetnije škole sa zahtjevnijim kurikulumom. Ako ne možete ispuniti te standarde prijema, razmislite o tome da počnete s radom u jednoj školi i da ih kasnije prebacite. Ako uzimate kredite - bilo da ste u privatnoj, javnoj ili neprofitnoj školi - izbjegavajte uzimati više od onoga što trebate platiti za svoje obrazovanje i prijaviti se za stipendije i stipendije.
