Programi obuke za razvoj vodstva uključuju zabavne aktivnosti koje pomažu sudionicima da razviju svoje vještine vođenja. Obuka za vodstvo obično omogućuje menadžerima da razlikuju upravu i vodstvo, prepoznaju kada treba koristiti određeni stil vođenja, kao što je autokratski ili demokratski, te motiviraju, inspiriraju i treniraju zaposlenike kako bi postigli strateške ciljeve. Grupne aktivnosti pružaju priliku sudionicima da eksperimentiraju s različitim stilovima vodstva, stavovima i ponašanjima na zabavan način.
Aktivnost ledolomca
Kako bi započeli radionicu za razvoj vodstva, učinkoviti moderatori zamolili su sudionike da se predstave tako što su ih zamolili da daju izjavu o tome što čini dobrog vođu. Voditelj započinje citiranjem poznatih vođa ili traženjem od sudionika da pročita citate objavljene u predavaonici. Sudionici biraju citate koji odražavaju njihova stajališta ili nude drugima da podrže njihova mišljenja. Kako bi bilo zabavno, voditelj poziva sudionike da izaberu fikcionalne vođe, kao što su akcijski heroji, kako bi ih oponašali.
Mock Interviews
Za ovu aktivnost, voditelj pruža svakom sudioniku indeksnu karticu s popisom imena triju drugih sudionika. Kada voditelj kaže da treba početi, sudionici traže od drugih ljudi da intervjuiraju o najboljim praksama vezanim uz vođenje, kao što su kako motivirati zaposlenike, informirati zaposlenike o ključnim inicijativama i zadržati usredotočenost zaposlenika na postizanje ciljeva. Nakon pet minuta, voditelj poziva sudionike da se presele na sljedeće ime na kartici. Voditelj ponavlja aktivnost treći put prije ponovnog okupljanja cijele skupine na sastanku. Budući da ova aktivnost potiče ljude da se upoznaju s drugim sudionicima i brzo dobiju informacije, rasprave postaju živahne i animirane.
Aktivnosti uloga
Vježbe za igranje uloga omogućuju ljudima da iskuse alternativne stilove vođenja. Na primjer, facilitator traži od volontera iz radionice za razvoj vodstva da djeluju s različitim vrstama vodstva, kao što su autokratski, laissez-faire i participativni. Prvi volonter igra ulogu zaposlenika koji rutinski propušta rokove. Svi drugi volonteri imaju priliku razgovarati s prvim volonterom kako bi riješili problem. Drugi sudionici glasuju o najuvjerljivijem prikazu stila vođenja. Nakon sva tri scenarija, facilitator bi trebao pitati cijelu skupinu što je dobro funkcioniralo, što nije uspjelo i što bi moglo poboljšati izvedbu.
Izgradnja povjerenja
Voditelji programa razvoja vodstva koriste aktivnosti rasprave kako bi pokazali liderima u razvoju kako izgraditi kredibilitet i uspostaviti povjerenje. Na primjer, facilitator traži od članova grupe da zabeleže svoje reakcije na niz situacija, kao što je traženje pomoći od vršnjaka, izražavanje razlika u mišljenju, davanje negativne povratne informacije zaposleniku ili priznanje pogreške. Sudionici ocjenjuju svoje odgovore s “1” bez rizika, “2” za minimalni rizik i “3” za visoki rizik. Voditelj dijeli grupu u parove. Za 15 minuta, parovi uspoređuju odgovore i raspravljaju o tehnikama izgradnje produktivnog okruženja temeljenog na povjerenju. Djelotvorni, vjerodostojni vođe stavljaju interese drugih iznad vlastitog kako bi stekli poštovanje ljudi svojom stručnošću i iskrenošću.
