Komunikacijski sustav za razmjenu slika (PECS) ključan je za poučavanje komunikacije i vještine interakcije djece s autizmom. Djeca s autizmom imaju poteškoća s određivanjem riječi u rečenici zbog poremećaja živčanog razvoja. PECS može pomoći u rješavanju problema konstrukcije rečenice i omogućiti autističnoj djeci da budu neovisni u svakodnevnom životu. Međutim, ovaj komunikacijski sustav ima različita ograničenja.
cijena
Roditelji i odgajatelji koji žele koristiti PECS učinkovito zahtijevaju obuku pomoću slikovnih kartica i veziva. Obuka se odvija u šest faza i oduzima puno vremena. Početne faze, na primjer, uključuju učenje kako učiti autističnu djecu kako da spontano zahtijevaju predmete koristeći gotove slikovne kartice. Trening također pomaže da komentirate njihove ideje i odgovorite na njihova pitanja u razredu. Strategije poučavanja PECS-a kao što su "poticanje i pojačavanje" su obrazovni protokoli koje je stvorio američki biheviorist, autor i društveni filozof, Frederic Skinner.
Odgoda govora
Korištenje neverbalne komunikacije otežava postizanje normalnih komunikacijskih sposobnosti. Sustav PECS, na primjer, odgađa govor kod autistične djece, a to suzbija njihovu sposobnost da iskoriste svoj potencijal za učenje i poboljšaju svoje akademske ocjene. Roditelji i odgojitelji stoga moraju uložiti dodatni napor kako bi pomogli djeci koja koriste PECS da uče. To može zahtijevati da roditelji i učitelji troše više novca i vremena.
Ograničenje komunikacije
PECS može postati ograničavajući čimbenik kada autistični pojedinci poboljšaju svoju sposobnost komuniciranja, jer možda neće uvijek biti adekvatnih slikovnih kartica koje bi omogućile djetetu da komunicira svoje misli. Nemogućnost komuniciranja s djetetom očito može natjerati učitelje i terapeute da pogrešno protumače njegove potrebe i ideje, unoseći zabunu i frustraciju u proces učenja.
Zahtjevi prilagodbe
Izazov je pratiti prilagodbe koje su potrebne da bi PECS bio učinkovit. Kada koristite ovaj sustav, morate stalno podešavati vezivo ili slikovnu ploču koja drži kartice za slike. Morate dodati složene slikovne kartice dok učenik poboljšava svoje komunikacijske vještine. Zbog toga je za većinu ljudi koji koriste PECS nužan pristup računalu i pisaču, što proces učenja čini skupim. Računala i pisači omogućuju učenicima u različitim fazama da koriste slike koje su jedinstvene za njihovu razinu učenja.
